Образовательная среда вузов должна стать пространством межкультурной интеграции между молодежью, приехавшей в Россию из-за рубежа, и молодыми гражданами нашей страны. Именно здесь закладываются основы достоверного знания об истории, культуре, мировоззрении России, формируется любовь и уважение к многонациональному народу России. От того, какие условия создаются для иностранных граждан в образовательных организациях, во многом зависит стабильность и безопасность общества в геополитическом масштабе.
Актуальные задачи миграционной политики в современной России, а также выработка эффективных инструментов социокультурной адаптации и интеграции иностранных граждан к жизни в Российской Федерации стали предметом обсуждения на конференции “Государственно-общественный характер реализации миграционной политики в Российской Федерации”, которая прошла в Российском университете дружбы народом имени Патриса Лумумбы.
В конференции под председательством ректора РУДН Олега Ястребова приняли участие представители федеральных и региональных органов государственной власти, научного и экспертного сообщества, институтов гражданского общества. Выступление директора по социальным проектам ГК “Медскан” Екатерины Глебовой было посвящено роли бизнеса в развитии международного сотрудничества и созданию механизмов привлечения иностранных студентов к социальному взаимодействию. Она рассказала о Волонтерском центре для иностранных студентов, получающих образование по медицинским специальностям в столичных вузах, который был учрежден на базе флагманской клиники группы компаний — филиале всемирно известного израильского госпиталя Hadassah, расположенного на территории Международного медицинского кластера в Сколково. В настоящее время в клинике на волонтерских началах уже работают 42 иностранных студента-медика из таких стран, как Иран, Израиль, Индия, Египет, Бразилия, Корея, Шри-Ланка, Бангладеш, Гана, Cингапур, Малайзия, Южная Корея, Бахрейн.
“Мы рассматриваем их как огромный потенциал российской медицинской жизни и медицинской науки в их деятельности после возвращения в свои страны, — отметила Екатерина Глебова. — При этом не менее важно, чтобы они не только получали знания и обогащались в профессиональной сфере, но и вовлекались в общественные процессы, в неформальное общение. Это огромный ресурс формирования у них восприятия России как места толерантности, любви к людям, добросердечности. Чем больше юноши и девушки будут участвовать в такого рода деятельности, тем больше они будут понимать и воспринимать россиян как людей, не способных к жестокости, готовых проявлять добро и заботу о ближних. У них появится невосприимчивость негативной дезинформации о России”.
